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西南大学网络与继续教育学院课程考试
A卷 满分：100分
课程【编号】:《学前教育课程论》【0411】
类别：网教 2019年3月
专业：学前教育 考试形式：大作业
一 、解释题(本大题共2小题，每道题4.0分，共8.0分)
1.课程评价
2.主动学习
二 、判断题(本大题共20小题，每道题2.0分，共40.0分)
1.课程的理念可以是多样的。
A 对
B 错
2.幼儿园的课程深受历史文化传统的影响。
A 对
B 错
3.课程评价需要专门的知识。
A 对
B 错
4.课程要关注和回应个体差异。
A 对
B 错
5.游戏本身可以是课程的内容。
A 对
B 错
6.没有两个幼儿园的课程是相同的。
A 对
B 错
7.教师的课程实施要向家长开放。
A 对
B 错
8.课程就是幼儿的一切活动。
A 对
B 错
9.活动区活动也是有目标的。
A 对
B 错
10.单元主题活动中一定要让幼儿有意义地学习。
A 对
B 错
11.活动区中游戏和非游戏并存。
A 对
B 错
12.教师可以通过游戏来实施课程。
A 对
B 错
13.幼儿园的物质环境属于非正式课程。
A 对
B 错
14.课程类型本身并无高下之分。
A 对
B 错
15.课程实施有不同的取向。
A 对
B 错
16.课程必须符合幼儿的年龄特征。
A 对
B 错
17.教师要尽可能把幼儿学习的不同方面关联起来。
A 对
B 错
18.评价课程实施质量的主要是幼儿获得的的学习经验。
A 对
B 错
19.课程实施的过程充满了不确定性。
A 对
B 错
20.课程中要幼儿有游戏的时间和机会。
A 对
B 错
三 、基础设计题(本大题共1小题，每道题12.0分，共12.0分)
1.请你以“大自然中的风”为主题，设计一个方案教学/项目活动，需要阐明你设计的思路。
四 、论述题(本大题共2小题，每道题20.0分，共40.0分)
1.请你谈谈当前幼儿教师在确定教学目标方面遇到的困难。
2.分析自己在实施贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》的过程中遇到的困难。
